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O objetivo desta pesquisa foi identificar, junto a uma Instituição de Ensino Superior (IES) Estadual, suas práticas de sustentabilidade e as ações para a inclusão da sustentabilidade na formação dos alunos do curso de Administração. A pesquisa teve natureza qualitativa, descritiva, tendo como estratégia o estudo de caso. Os dados primários foram obtidos por meio de entrevistas e questionários, com perguntas abertas e fechadas, junto a três gestores de áreas administrativas e pedagógica. Também foram realizadas observações. Dados secundários foram coletados por meio de documentos e site da instituição. Os resultados indicam que quanto às ações para inclusão da sustentabilidade na formação dos alunos do curso de Administração, há disciplina sobre o tema no currículo do curso e trabalhos de conclusão de curso foram desenvolvidos sobre a temática, nos últimos anos (período em que também houve um evento de extensão sobre a sustentabilidade). Quanto às práticas de sustentabilidade pela instituição, há algumas ações. Entretanto, não foi possível observar uma política institucional voltada à sustentabilidade, no campus de realização do estudo. Um dos problemas identificados é a limitação financeira, ressaltando a necessidade de políticas públicas contemplando aporte financeiro para intensificar as práticas sustentáveis pela instituição.