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O estudo tem como objetivo analisar a perspectiva da sustentabilidade em Planos de Desenvolvimento Institucional (PDIs), em Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), identificando as dimensões que estão abarcadas nos textos da Missão e Visão, associando com as diretrizes do Plano Nacional de Educação e suas peculiaridades. O estudo qualitativo e quantitativo analisou 28 PDI de IFES, por meio de uma pesquisa documental. Foram utilizadas as técnicas de análise de conteúdo e estatística descritiva simples, Teste T e Qui-Quadrado. Como principais evidências apontam que uma parcela de IFES não seguem a legislação, as recomendações e as diretrizes norteadoras do MEC. E, em alguns casos não estão com o PDI vigente. Essa situação deve ser organizada, visto que as Universidades são formadoras de profissionais e devem ser exemplo para as organizações. Cabe destacar que a cultura de planejamento ainda é incipiente e a avaliação está tomando consciência da importância da sustentabilidade das políticas e estratégias para a educação superior, sob a ótica da responsabilidade social e de aspectos regulamentários ao Desenvolvimento Sustentável.